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[Grupo 5: Pluralidade cultural, representação social e identidade nos livros, materiais e recursos didáticos]
A imagem do aluno através dos textos multimodais no livro de inglês Análise de informações culturais em livros didáticos de língua espanhola Com quantos paus se faz uma canoa? Identidade cultural no ensino de português-língua estrangeira: as unidades fraseológicas A representação discursiva e visual de portadores de necessidades especiais nos livros didáticos de LEM: tendências contemporâneas O uso do material didático pelos professores: elementos de reflexão sobre a produção do conhecimento docente Educação e design: desenvolvendo competências e habilidades pelo jogo Práticas de leitura e escrita para o ensino de literatura para surdos
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